soal pkn kls 7 8 9

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS 7, 8 DAN 9

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS VII SEMESTER GENAP

2.      Kebebasan merupakan Hak azazi manusia yang bersifat mutlak kita miliki, namun tidak boleh

dipergunakan tanpa batas karena akan menimbulkan hal-hal berikut ini kecuali…..

a. Keresahan       b. Ketegangan             c. Kekacauan               d. Kemajuan

3.      Cara penyampaian pendapat dengan arak-arakan dijalan umum disebut………

a. Mimbar bebas             b. Demonstrasi            c. Unjuk rasa               d. Pawai

4.      Siswa kelas VII yang sedia dan rela untuk menanggung akibat perilaku yang dilakukannya adalah..

a. Setia               b. Sadar                       c. Tanggung jawab                  d. Keluarga

5.      Jika kita ingin menyampaikan pendapat dimuka umum, wajib diberi tahukan selambat-lambatnya

3×24 jam sebelum kegiatan kepada………

a.RT                   b. Lurah                       c. DPR                                                d. Polisi

6.      Dalam menyampaikan pendapat dimuka umum haruslah dilaksanakan ditempat terbuka, salah satu

tempat yang sama sekali tidak diperbolehkan ialah………

a. Lapangan sepak bola                          c. Pusat kota

b. Terminal                                             d. Jalan raya

7.      Alat yang biasa digunakan sebagai kelengkapan penyampaian pendapat dimuka umum adalah….

a. Spanduk         b. Majalah                   c. Buku                                    d. Koran

8.      HAM adalah hak dasar yang diberikan kepada manusia oleh……

a. Pemerintah     b. Orang tua                c. Tuhan                                  d. Masyarakat

9.      Pengakuan HAM secara meluas diakui oleh bangsa-bangsa didunia pada tanggal….

a. 10-12-1945     b. 10-12-1949              c. 18-08-1945                          d. 30-09-1965

10.    kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa, terdapat dalam rumusan pembukaan UUD 1945 alenia…

a. 1                     b. 2                              c. 3                                          d. 4

11.    Kesadaran akan arti penting HAM se dunia terangkum dalam ……….

a. Magna charta

b. The four Freedom of Roosevelt

c. The Universal Declaration of Human Rights

d. The Declaration ofIndependenceofAmerica

12.    Diantara teman kelas satu, yang kamu anggap paling tinggi derajatnya adalah…..

a. Yang pandai                                       c. Yang kaya

b. Yamg rajin                                         d. Tidak ada

13.    Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh………

a. Pemerintah                                         c. Negara

b. Orang berada                                     d. Pejabat tinggi Negara

14.    Kebebasan untuk memiliki sesuatu, membeli, menjual, simpan pinjam bahkan menghutang

merupakan HAM dibidang………

a. Sosial budaya                                     c. Ekonomi

b. Politik                                                 d. HANKAM

15.    Portugis, Inggris, Belanda dan Jepang pernah menjajah bangsa kita, itu menunjukkan….

a. Menghargai nilai manusia                               c. Meleceh kan HAM

b. Memberi kebebasan kepada manusia             d. Menghormati manusia

16.    Hukum dasar pelaksanaan HAM di Indonesia adalah Undang-undang nomor……

a. 2 tahun 1998                                      c. 39 tahun 1999

b. 9 tahun 1998                                      d. 7 tahun 1989

17.    3 macam HAM, kecuali………..

a. Memiliki         b. Bebas/mardeka        c. Hidup                      d. Menjual beli

18.    Manusia diciptakan lalu dilahirkan dan akan hidup dalam lingkungan awal yaitu………

a. Masyarakat     b. Negara                     c. Keluarga                  d. Sekolah

19.    Magna Charta merupakan piagam HAM yang lahir di…………

a. Jerman            b. Indonesia                c. Inggris                     d. Amerika

20.    Anggota Komnas HAM adalah WNI yang sudah mempunyai pengalaman sebagai……..

a. Guru               b. Polisi                       c. Jaksa                        d. Pengusaha

21.    Tanpa HAM, dapat dipastikan manusia akan kehilangan sifat dan martabatnya sehingga

berprinsip” HOMO HOMINI LUPUS ” artinya……….

a. Menolong bagi yang lain                    c. Penyelamat bagi yang lain

b. Serigala bagi yang lain                       d. Pemeras bagi yang lain

22.    Aparat Negara yang kemungkinan paling sering melakukan pelanggaran HAM ……….

a. Presiden          b. Menteri                    c. Gubernur                 d. TNI dan Polisi

23.    Perhatikan data-data berikut ini

1. Unjuk rasa                                                    3. Mengirim surat ke DPR

2. Mimbar bebas                                               4. Menulis artikel di Koran

penyampaian pendapat dimuka umum ditunjukkan nomor……….

a. 1 dan 2           b. 3 dan 4                    c.1 dan 3                     d. 1 dan 4

24.    Berpendapat juga dapat dituangkan dimedia cetak seperti dibawah ini, kecuali……….

a. Koran             b. Majalah                   c. Diskusi                    d. Buletin

25.    Kebebasan berpendapat didalam suatu musyawarah adalah pengamalan sila ke……….

a.1                      b. 2                              c. 3                              d. 4

26.    Bila kamu di ikutkan dalam suatu musyawarah, agar pendapat yang kamu ajukan itu dihargai,

maka harus memenuhi ketentuan ini, kecuali……….

a.Dengan baik    b. Sopan                      c. Dengan memaksa    d. Sesai Undang-undang

27.    Unsur memaksa dan sanksi yang tegas yang dating dari pemerintah adalah norma……..

a. Kesopanan      b. Hukum                    c. Kesusilaan               d. Agama

28.    Kemerdekaan berorganisasi bagi siswa dapat disalurkan melalui organisasi di sekolah, yaitu…

a. Koparasi         b.Pramuka                   c. Kegiatan ekstrakurikuler     d. Osis

29.    Hukum adalah kumpulan peraturan yang memuat……..

a. Larangan untuk berbuat                     c. Perintah dan larangan

b. Perintah dan instruksi                                    d. Perintah dan pemerintah

30.    Indonesia adalah tumpah darah ku, yang sering kamu nyanyikan dalam…….

a. Bagimu Negri                                     c. Dari sabang sampai merauke

b. Indonesi Raya                                                d. Bendera

31.    Adakah dikelas ini siswa yang hanya memikirkan diri sendiri? Mudah-mudahan tidak, karena hal

seperti itu tidak layak bagi kita,disebut………..

a. Extrimisme         b. Sukuisme             c. Toleransi                  d. Individualisme

32.    Ketika ada teman yang sakit dan bersedih maka kamu pasti juga sedih dan merasakan apa yang

teman rasakan,berarti kamu………..

a. Demokratis          b. Egois                  c.Empatik                    d. Sombong

33.    NENED Menyetel Tapenya sekeras mungkin pada hal ada tetangga yang mengerang kesakitan

berarti Nened tidak……..

a. Egois              b. Tenggang rasa         c.Demokratis               d. Sombong

34.    Gotong royong masih sering dilakukan masyarakat ………

a. Desa               b. Kota                                    c. Pinggiran                 d. Metropolitan

35.    Manusia memiliki harga diri dan derajat yang berbeda-beda penyebabnya ialah……

a. Ketakwaan     b. Intelektul                 c. Status                      d. Jabatan

36.    Menolong dan membantu teman yang kesusahan adalah bagian dari sifat rela berkorban yang

berakar dari………

a. Keinsafan       b. Kekerasan               c. Keihlasan                 d. Kebaikan

37.    Hal yang akan kita peroleh bila kita melakukan kesalahan dalam bernegara disebut…….

a. Ancaman        b. Sanksi                      c. Ketakutan                d. Kesalahan

38.    Sebagian dari anak kelas VII telah mempelajari bahkan mempraktekkan”Tari persembahan”

dibawah asuhan pak Suharto, berarti kalian telah mewujudkan rasa persatuan dan kesatuan

lewat…..

a. Politik             b. Kesenian                 c. Olah raga                 d. Ekonomi

39.    Pada tanggal 21 mei yang lalu, kita memperingati hari kebangkitan Nasional yang diawali oleh

Budi Utomo yang didirikan oleh……..

a. Dr. Pramono                                       c. Kihajar dewantara

b. Dr. Sutomo                                        d. Hos cokroaminoto

40.    Seorang siswa kelas VII berkelakuan kurang baik itu artinya…….

a. Agamanya mesti ditukar                    c. Orang tuanya penjahat

b. Masyarakatnya tidak baik                  d. Pribadinya jahat

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS VII SEMESTER GANJIL

1.      Kehidupan dalam masyarakat itu selalu menggunakan aturan berupa ………..

a. Hukum                                               c. Adat istiadat

b. Undang-undang                                 d. Peraturan

2.      Peraturan yang berkaitan dengan sanksi yang tegas adalah ………….

a. Hukum                                               c. Kesopanan

b. Adat                                                   d. Kesusilaan

3.      Setiap masyarakat memiliki peraturan yang tidak tertulis, misalnya ………

a. Pemilik tanah wajib membayar pajak

b. Hidup rukun dengan tetangga

c. Tamu bermalam, harap lapor

d. Membayar uang sekolah

4.      Hak yang dimiliki manusia sejak lahir disebut ……………

a. Hak hidup                                          c. Hak waris

b. Hak milik                                           d. Hak asasi

5.      Nama PANCASILA tidak kita temukan dimanapun, namun isi Pancasila yang

otentik tercantum pada pembukaan UUD 1945 alenia ………….

a. 1                                 b. 2                              c. 3                              d. 4

6.      Menurut pembukaan UUD proklamasi  1945 alenia pertama, bahwa bangsa

Indonesia menentang …………….

a. Penjajahan                                          c. Pemerintah Jepang

b. Pemerintah Belanda                           d. Pemberontakan PKI

7.      Norma adalah ……………

a. Pedoman                    b. Aturan                     c. Landasan                 d. Dasar

8.      Seseorang akan dikucilkan dan dijauhi apabila melanggar norma ………….

a. Agama                        b. Kesopanan              c. Kesusilaan               d. Hukum

9.      Yang menandatangani teks proklamasi ialah …………..

a. Soekarno-Hatta atas nama diri sendiri

b. Soekarno-Hatta atas nama pemerintah Jepang

c. Soekarno-Hatta atas nama pemuda Indonesia

d. Soekarno-Hatta atas nama bangsa Indonesia

10.    Hak asasi manusia berangsur-angsur diakui, oleh dunia, Perserikatan Bangsa-

Bangsa mengakuinya pada …………

a. 10 Oktober 1948                                c. 10 Desember 1948

b. 10 November 1948                            d. 10 Januari 1949

11.    Sebagai negara adidaya, Amerika pun menyatakan perlindungan hak asasi manusia

yaitu ……….

a. Decleration of independence             c. Magna charta

b. Bill of right                                        d. Decleration of human right

12.    Hak asasi manusia ada 3 macam, kecuali …………

a. Kesuksesan                                         c. Hidup

b. Memiliki sesuatu                                d. Kebebasan

13.    Seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan dikenai sanksi ………..

a. Hukuman penjara                               c. Merasa bersalah dan was-was

b. Dikucilkan masyarakat                       d. Merasa bangga

14.    Apabila kita mengamalkan norma-norma yang ada maka akan menciptakan ………..

a. Masyarakat yang tertib, aman dan damai

b. Kehidupan yang berkecukupan

c. Masyarakat yang serba bisa

d. Kehidupan yang mengkhawatirkan

15.    Kemerdekaan Indonesia yang diproklamirkan pada 17 Agustus 1945 juga

dinyatakan dalam pembukaan UUD 45 alenia ……………

a. 1                                 b. 2                              c. 3                              d. 4

16.    Proklamasi kemerdekaan Indonesia bukan hanya untuk Jakarta saja tapi untuk ….

a. Seluruh rakyat dari Sabang – Merauke

b. Menuju kemajuan

c. Sejajar dengan bangsa lain

d. Melepaskan diri dari penjajahan

17.    Di negara kita terdapat banyak suku bangsa antara suku satu dengan yang lainnya

diharapkan ….

a. Saling mempertahankan diri

b. Saling menghormati dan menghargai

c. Saling mencurigai

d. Saling mengetahui kelemahan

18.    Terhadap peraturan yang berlaku baik di sekolah, dirumah maupun bermasyarakat.

Kita sebagai pelajar sebaiknya ……………..

a. Melaksanakan sesuai kehendak sendiri

b. Melaksanakan dengan baik dan penuh tangggung jawab

c. Memperhatikan setiap perlakuan orang lain

d. Berbuat semena-mena terhadap orang lain

19.    Meskipun kita tidak ikut dan terlibat dalam pembuatan undang-undang / peraturan,

tetapi kita terikat untuk ……………..

a. Mengamankannya                              c. Memahaminya

b. Mengamalkannya                               d. Mempelajarinya

20.    Sebuah peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah untuk menjalankan undang-

undang sebagaimana mestinya disebut ………….

a. UUD 1945                                         c. Peraturan pemerintah

b. Ketetapan MPR                                 d. Mempelajarinya

21.    Musyawarah merupakan suatu jalan untuk …………..

a. Mencari masalah baru             c. Mencari kesalahan

b. Memecahkan masalah                        d. Menentukan keinginan

22.    Pemerintah desa terdiri atas …………..

a. Kepala dusun                                     c. BPD

b. Kepala desa dan perangkatnya          d. Sekretaris desa dan masyarakat

23.    Peraturan yang menunjukkan tentang halal haram yang boleh dilakukan dan yang

berdosa ditinggalkan oleh manusia adalah norma ……………

a. Agama                        b. Adat                                    c. Kesopanan               d. Kesusilaan

24.    Siswa kelas VII yang beriman dan bertaqwa akan berperilaku berikut ………….

a. Rajin membantu teman, memahami agama lain dan melindungi hak orang lain

b. Suka disanjung, berwibawa dan jujur

c. Jujur, rajin belajar, suka beramal dan menjauhi perbuatan terlarang

d. Mudah bergaul, tapi mudah pula tersinggung

25.    Kegiatan yang dilakukan atas sukarela dan ikhlas untuk kepentingan bersama

termasuk kegiatan …………..

a. Kerja keras                                         c. Kesetiakawanan

b. Bakti sosial                                         d. Solidaritas

26.    Dibawah ini merupakan arti bersyukur kepada Tuhan Yang Maha esa, kecuali …….

a. Nened selalu menjalankan perintah dan menjauhi larangan Allah

b. Ketika mendapat panen yang banyak, ayah Zukri memuji nama Allah

c. Risna mengucapkan terima kasih kepada Wulan, karena dipinjamkan pena

d. Siswa kelas VII melestarikan lingkungan sekolah dengan menanam bunga

27.    Pada dasarnya hubungan manusia dengan Tuhan sangatlah pribadi sifatnya, kecuali

a. Sholat/sembahyang                            c. Mengagungkan namanya

b. Berpuasa                                            d. Bekerja

28.    Manusia, hewan dan tumbuhan merupakan makhluk Tuhan, yang membedakan

manusia dengan ciptaan yang lain adalah ………….

a. Gaya hidup

b. Pikiran, cipta rasa dan karsa

c. Tingkah laku

d. Umur

29.    Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan ……………

a. Agama                                                c. Yang bermutu

b. Umum                                                d. Luar biasa

30.    Apabila suatu saat kmu pergi ke daerah lain yang tata pergaulannya berbeda dengan

daerah kita. Maka yang kamu lakukan ………….

a. Merendahkan diri                               c. Menyesuaikan diri

b. memaksakan diri                                d. Menutup diri

ESSAY

1.      Tuliskan bunyi sumpah pemuda !

2.      Berikan contoh pelanggaran norma :

a. Kesopanan beserta sanksinya

b. Kesusilaan beserta sanksinya

3.      Apa yang dimaksud dan jelaskan :

a. Norma agama

b. Norma hukum

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS VIII SEMESTER GANJIL

                    

1.    Idiologi bangsaIndonesiabersumber dari ………….

a. Pengaruh Negara lain                                  c. Nilai-nilai kepribadian bangsa

b. Doktrin                                                       d. Idiologi penjajah

2.    Idiologi yang dapat menghilangkan rasa kebersamaan dan gotong royong adalah ……

a. Pancasila             b. Fasisme                       c. Sosialisme                   d. Individualisme

3.    Idiologi yang jelas-jelas dilarang diIndonesia……….

a. Kapitalisme          b. Materialisme               c. Monotheisme     d. Komunisme

4.    Istilah Pancasila sudah dikenal pada zaman Majapahit pada abad ke 14 dalam buku …

a. Sutasoma dan Bharatyudha                         c. Arjuna wiwaha dan Bharatayudha

b. Negara Kertagama dan Sutasoma                 d. Negara Kertagama dan bharatayudha

5.    Istilah Pancasila dikemukakan oleh Bung Karno pertama kali pada tanggal ……….

a. 1 Juni ’45             b. 28 Mei ’45                    c. 29 Mei ’45          d. 12 Juli ‘45

6.    “Berdiri sama tinggi duduk sama rendah” Peribahasa ini sesuai dengan jiwa Pancasila

sila ……….

a. 1                          b. 2                                 c. 3                       d. 4

7.    UUD ’45 menyebutkan bahwa Bentuk Negara republik yaitu yang dikepalai oleh ……..

a. Perdana Menteri   b. Raja                            c. Panglima            d. Presiden

8.    Setelah tujuh soal mengenai idiologi, sekarang apa yang kita ketahui tentang

Dinamisme ?

a. Percaya kepada Tuhan YME                         c. Percaya kepada kekuatan benda

b. Percaya kepada roh                                    d. Percaya kepada Allah

9.    Agama Kristen beribadah digereja dengan istilah …………

a. Sholat                  b. Sembahyang                c. Bersemedi                   d. Kebaktian

10.   Kepercayaan bangsaIndonesiaterhadap Tuhan YME telah tertanam begitu lam,

sehingga bangsa kita terkenal sebagai bangsa RELIO-MAGIS atau ………..

a. Percaya kepada malaikat                                      c. Percaya kepada yang nyata saja

b. Percaya kepada yang gaib                           d. Percaya kepada pencipta

11.   Lembaga penyalur aspirasi masyarakat ditingkat kabupaten/kota …………….

a. MPR                     b. DPR                                      c. DPRD TK.1          d. DPRD TK.II

12.   Peraturan yang berisi perintah dan larangan yang bersumber dari masyarakat dan jika

dilanggar menyebabkan sanksi berupa pengucilan dari masyarakat disebut …………..

a. Norma agama       b. Kesusilaan                             c. Kesopanan                   d. Hukum

13.   Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beraneka ragam, tampak dalam hal dibawah ini,

kecuali …………..

a. Tujuan dan cita-cita                                    c. Agama

b. Adat                                                           d. Suku

14.   Sikap yang boleh dilakukan dalam rangka mewujudkan hidup rukun dan bekerja sama

adalah ………….

a. Egois                             b. Individualistis              c. Curiga                d. Waspada

15.   Kebiasaan kerja sama antar umat beragama harus kita biasakan agar …………..

a.Indonesiamenjadi Negara agama                c. Persatuan terbina

b. Tujuan nasional tercapai                                      d. Saling mengenal

16.   Hidup rukun adalah hidup …………..

a. Bersama-sama                                            c. Bahagia

b. Satu tujuan                                                 d. Damai dan tentram

17.   Untuk pertama kali manusia hidup dalam lingkungan …………

a. Keluarga               b. Masyarakat                  c. Negara               d. Internasional

18.   Salah satu prinsip yang digunakan PBB adalah ………….

a. Menciptakan perdamaian/keamanan internasional

b. Mengembangkan permusuhan

c. Berperang

d. Campur tangan terhadap urusan negara lain

19.   Negara dikawasan di Asia Tenggara memikul beban yang berat dalam hal …………..

a. Stabilitas ekonomi dan social                      c. Memperkaya Negara

b. Memperkuat pertahanan                              d. Memperkuat persaingan

20.   Sebagai siswa MTs yang setia terhadap Negara, apa yang dilakukan bila bangsa

terancam oleh Negara lain ?

a. Membiarkan TNI                                          c. Lari dari kenyataan

b. Ikut serta                                                    d. Bersembunyi

21.   Dalam agama kebersihan sangat diutamakan, karena ……………..

a. Dasar ibadah        b. Tuntutan                     c. Kewajiban                   d. Kebijakan

22.   Hidup bersih adalah ……………..

a. Teratur                                                       c. Gagah

b. Rapi                                                           d. Tidak kotor, teratur dan rapi

23.   Seseorang dikatakan memiliki harga diri bila …………..

a. Meminta dihormati                                               c. Menyombongkan diri

b. Menghargai diri dan orang lain                     d. Ingin dipuji

24.   Tolak ukur tinggi rendahnya harga diri adalah ………….

a. Kedudukan           b. Pendidikan                  c. Status social      d. Tingkah laku

25.   Cabang-cabang produksi yang penting bagi Negara dan yang menguasai hajat hidup

orang banyak dikuasai oleh Negara …………….

a. Pasal 33 ayat 1     b. Pasal 33 ayat 2             c. Pasal 33 ayat 3   d. Pasal 33 ayat 4

26.   Rela berkorban adalah kerelaan membersihkan …………..

a. Waktu, tenaga, fikiran                                 c. Harta

b. Waktu, jiwa, raga                                       d. Waktu, jiwa, tenaga, raga, dan harta

27.   Klara selalu datang kesekolah tepat pada waktu karena ia memilih sikap …………

a. Disiplin pribadi     b. Disiplin keluarga          c. Sosial                d. Nasional

28.   Untuk memakmurkan rakyat, maka cabang produksi yang menguasai hajat orang banyak

dikuasai oleh …………..

a. Pemerintah          b. Seluruh rakyat             c. Negara               d. CV

29.   Mengendalikan diri berarti …………..

a. Menahan keinginan                                               c. Menghilangkan keinginan

b. Egois                                                                   d. Mengarahkan keinginan

30.   Harga diri secara fisik ditentukan oleh ……………

a. Penampilan          b. Ilmu                            c. Budi pekerti       d. Senyum

31.   Presiden berhak mengajukan rancangan UU kepada ……………

a. Komisi                 b. Fraksi                          c. MPR                   d. DPR

32.   Aristoteles menyebut manusia sebagai …………..

a. Homo sapien                                              c. Makhluk individu

b. Lesbian                                                      d. Zoon Politicon

33.   Hukum dasar yang tidak tertulis adalah ……………

a. Hati nurani           b. UU                              c. Ajaran Tuhan     d. Adat

34.   Tata aturan perundang-undangan nasional di Indonesia diatur dalam …………….

a. UU No. 10 Tahun 2004                                  c. UU No. 12 Tahun 2004

b. UU No. 11 Tahun 2004                                  d. UU No. 13 Tahun 2002

35.   Untuk menciptakan tertib hukum Negara diperlukan …………..

a. UUD ’45                                                      c. Inpres

b. Perpu Nasional                                            d. Tap MPR

36.   Sumber hukum dasar nasional adalah ……………..

a. UUD ’45                                                      c. Undang-Undang

b. Pancasila                                                    d. Ketetapan MPR

37.   UU adalah peraturan yang dibuat oleh ………………..

a. Polisi, hakim dan jaksa                               c. DPR dan presiden

b. Presiden dan menteri                                  d. MPR dan presiden

38.   Berikut ini fungsi Pancasila sejak reformasi, kecuali ……………..

a. Satu-satunya adat                                                 c. Pandangan hidup bangsa

b. Dasar Negara                                              d. Idiologi bangsa

39.   Istilah konstistusi berasal dari bahasa Perancis “KONSTIVER” artinya …………….

a. Membentuk Negara                                     c. Dasar Negara

b. Peraturan Negara                                        d. Pemerintahan

40.   Bentuk Negara yang dianutIndonesiasaat menggunakan UUD ’45 1950 yaitu …………

a. Federal                                                       c. Kerajaan

b. Parlementer                                                d. Kesatuan

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS VIII SEMESTER GANJIL

1.      Sejarah bangsa Indonesia menunjukkan bahwa kepercayaan dan ketaqwaan

terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan ciri khas ………..

a. Kepatuhan bangsa                              c. Kepribadian bangsa

b. Ketaatan bangsa                                 d. Kewajiban bangsa

2.      Persatuan dan kesatuan mesti kita pertahankan untuk itu kita memerlukan pengikat

dan pemersatu bangsa yang berupa …………..

a. Senasib sepenanggungan                    c. Pancasila

b. Pahlawan                                            d. Pejuang

3.      Dibawah ini yang bukan merupakan contoh pengamalan sila ke-4 ialah ………….

a. Menghormati tata tertib diskusi

b. Menghargai pendapat orang lain

c. Menghormati orang yang sedang beribadah

d. Tidak memaksakan pendapat

4.      Suasana kebatinan dan cita-cita hukum dasar NKRI terangkum dalam …………

a. Peraturan yang berlaku                       c. Pidato presiden

b. Pembukaan UUD 1945                      d. Keputusan MPR

5.      Perhatikan pernyataan berikut !

1. Membahagiakan dan memajukan rakyat

2. Membentuk identitas bangsa

3. Mengatasi konflik

4. Memperuncing perbedaan

5. Meningkatkan kesejahteraan individu

Arti penting idiologi adalah …………..

a. 2, 3, 4                         b. 3, 4, 5                      c. 1, 3, 5                      d. 1, 2, 3

6.      Bentuk pengamalan pancasila yang mengandung nilai moral dan kemanusiaan

adalah ……………

a. Mengakui Bhinneka Tunggal Ika       c. Mewujudkan cita-cita

b. Menghargai sesama manusia              d. Memerangi pemberontak

7.      Mulai dari 18 Agustus 45 sampai 27 Desember 49 negara kita memiliki

pemerintahan yang berbentuk …………….

a. Kerajaan                                             c. Kekaisaran

b. Republik                                             d. Persemakmuran

8.      Sebuah pemerintahan yang berbentuk republik dipimpin oleh seorang …………

a. Ratu                            b. Presiden                  c. Raja                         d. Kaisar

9.      Bentuk negara Indonesia menurut UUD 1945 adalah …………….

a. Kesatuan                    b. Republik                  c. Kerajaan                  d. Serikat

10.    Pemerintahan menurut UUD 1945 ialah sistem ………….

a. Parlementer                                        c. Otoriter

b. Presidensil                                          d. Semi presidensil

11.    Demokrasi terpimpin merupakan bentuk penyimpangan konstitusional pada masa …

a. Awal kemerdekaan                            c. Orde baru

b. Orde lama                                          d. Reformasi

12.    Mengamalkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari disebut juga pengamalan

pancasila secara ……………

a. Objectif                      b. Subjektif                 c. Etis                          d. Estatis

13.    Manusia Indonesia adalah insan yang taat dalam beragama dan mengakui eksistensi

Tuhan, ini merupakan pengamalan pancasila terutama sila …………..

a. 1                                 b. 2                              c. 3                              d. 5

14.    Para pemuda Indonesia telah menyatakan tekad berbangsa, bertanah air dan

berbahasa Indonesia. Ini adalahpengamalan sila ……….

a. 1                                 b. 2                              c. 3                              d. 4

15.    Contoh pengamalan sila ke-2 adalah …………

a. Bekerja bakti                                      c. Menghormati guru

b. Belajar di sekolah                               d. Membantu orang tua

16.    Hidup secara wajar dan bijaksana merupakan pengertian …………

a. Kerja keras                                         c. Sederhana

b. Kerja sama                                         d. Kekerabatan

17.    Hidup sederhana memiliki asas berikut, kecuali ………….

a. Tepat sasaran                                      c. Teliti

b. Hemat                                                            d. Kemewahan

18.    Suasana kehidupan yang damai, tentram dan bahagia adalah hasil dari kehidupan …

a. Bersama-sama                                    c. Glamour

b. Rukun                                                            d. Sukarela

19.    Tinggi dan rendahnya harga diri kita sangat ditentukan oleh ……………

a. Tingkah laku                                       c. Harta

b. Jabatan                                               d. Penghargaan

20.    Hidup sederhana bukan saja dalam menggunakan harta atau benda tetapi juga,

kcuali …………..

a. Waktu                                                 c. Pikiran

b. Tenaga                                                d. Kesempatan

21.    Setiap ada tawuran dan perkelahian disana ada markus-markus tidak sederhana

dalam …………

a. Waktu                         b. Pikiran                     c. Tenaga                     d. Harta

22.    Selain hidup sederhana, kesejahteraan dapat kita capai dengan sikap hidup ………..

a. Individualistis                                                c. Matrealistis

b. Kerja keras                                         d. Pas-pasan

23.    Manfaat yang langsung dapat kita rasakan dengan gaya hdup sederhana adalah ……

a. Kesenjangan sosial                             c. Kejahatan sosial

b. Kecemburuan sosial                           d. Kesetiakawanan sosial

24.    Bekerja bersama-sama untuk mencapai cita-cita, keinginan dan tujuan bersama

merupakan pengertian …………..

a. Kerja bakti                                          c. Kerja keras

b. Kerja sama                                         d. Kerja paksa

25.    Warga negara yang mau bekerja sama dengan pemeluk agama lainn menunjukkan

bahwa dia ………..

a. Tidak berpendirian                             c. Melanggar agama

b. Tidak beragama                                  d. Memahami agamanya

26.    Di bawah ini adalah bentuk kerja sama antar agama yang tidak diperbolehkan ……..

a. Saling membantu membangun rumah ibadah

b. Musyawarah pemilihan kepala desa

c. Belajar bersama

d. Mengusir penjajah bersama-sama

27.    Undan-Undang Dasar yang berlaku sejak 18 Agustus 1945 sampai 27 Desember

1949 adalah ……………

a. UUD 1945                                         c. Konstitusi RIS

b. UUD RIS 1949                                  d. UUDS 1950

28.    Awal dimulainya era reformasi ditanah air ditandai dengan ………

a. Lengsernya Soeharto

b. Runtuhnya gedung MPR

c. Demonstrasi besar-besaran mahasiswa

d. Terpilihnya SBY jadi presiden

29.    Tuntutan reformasi terjadi karena …………….

a. Pemisahan POLRI dari ABRI

b. Dekonsentrasi atau pemusatan kekuasan

c. Kebebasan pers terbatas

d. Presiden terlalu lama memimpin bangsa

30.    Kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang

Dasar, ini adalah bunyi pasal ……………

a. 1 ayat 1                       b. 1 ayat 2                   c. 33 ayat 3                  d. 29 ayat 2

ESSAY

1.      Tuliskan bunyi piagam Jakarta yang kemudian dirubah menjadi “Ketuhanan Yang

Maha Esa” !

2.      Berikan contoh hidup sederhana dalam :

a. Waktu

b. Pikiran

c. Tenaga

d. Harta

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS VIII SEMESTER GENAP

1.      Demokrasi berasal dari Yunani “Demos” dan “Kratos”, yang berarti ……………

a. Kehendak rakyat                                            c. Kekuasaan di tangan rakyat

b. Kekuasaan tertinggi                                       d. Rakyat tertinggi

2.      Tokoh yang mendefenisikan demokrasi sebagai pemerintahan dari, oleh dan untuk rakyat

adalah ………..

a. Abraham Lincoln                                           c. Harry Truman

b. Theodore Soosevelt                                       d. Jhon. F, Kennedy

3.      Ciri-ciri Negara demokrasi adalah, kecuali………..

a. Partisipasi                                                       c. Kebebasan individu

b. Persamaan kedudukan                                   d. Kebrutalan

4.      Semua warga ikut dalam pembuatan keputusan Negara tanpa melalui pejabat yang dipilih disebut

demokrasi……….

a. Tidak langsung                                               c. Parlementer

b. Langsung                                                       d. Liberal

5.      Mengemukakan pendapat masing-masing ketika ayah mengajak liburan/Refreshing merupakan

musyawarah dalam……..

a. Bangsa                                                            c. Keluarga

b. Masyarakat                                                     d. Sekolah

6.      Tujuan demokrasi Pancasila adalah……….

a. Membahas kesalahan pemerintah                   c.Menghambat tujuan

b. Membentuk Negara yang kuat                       d. Menciptakan masyarakat yang adil dam makmur

7.      Pasal 1 ayat 2 UUD 1945 menerangkan tentang………

a. Kedaulatan ditangan Presiden                       c. Kedaulatan ditangan rakyat

b. Kedaulatan ditangan kepolisian                     d. Kedaulatan ditangn Abri

8.      Hakikat demokrasi dalam kehidupan sehari-hari adalah……….

a. Musyawarah mufakat                                     c. Persahabatan

b. Persatuan Kesatuan                                        d. Kesetia Kawanan

9.      Tokoh yang membagi kekuasaan menjadi Legislatif, Eksekutif, dan yudikatif/Trias politika

adalah…………….

a. John Locke                                                     c. Montesquieu

b. J.J Roussew                                                    d.Roosevelt

10.    Demokrasi tidak langsung terbagi tiga, kecuali……..

a. Tidak langsung                                               c. Pemisahan kekuasaan

b. Parlementer                                                    d. Referendum

11.    Contoh penerapan Budaya demokrasi di sekolah ……..

a. Melaksanakan Pemilihan RT, RWdan Kades

b. Menghormati Lembaga social

c. Menangani Buta huruf siswa putus sekolah

d. Mengadakan pembentukan panitia perayaan melalui osis

12.    Contoh penerapan demokrasi dirumah…….

a. Menentukan acara keluarga dengan musyawarah

b. Membantu anak mengarjakan PR

c. Menjadi satpam PT

d. Ikut remaja mesjid

13.    Masyarakat menyampaikan aspirasinya kepada……..

a. Eksekutif                                                        c. Yudikatif

b. Legislatif                                                        d. Federatif

14.    Demokrasi berasal dari bahasa…..yang artinya….

a. Jerman – Rakyat Jelata                                   c. Italia – Pemerintahan Hakiki

b. Yunani – Pemerintahan Rakyat                      d. Sansakerta – Pemerintahan Rja

15.    Suku dibawah ini ada di Irian Jaya, kecuali……..

a. Sunda                                                             c. Asmat

b. Membramo                                                     d. Talang Mamak

16.    Berikut ini adalah Bentuk demokrasi dalam masyarakat , kecuali …………….

a. Kerja bakti                                                      c. Memaksakan pendapat

b. Tolong menolong                                           d. Rukun dan Damai

17.    Kebebasan berserikat berkumpul dan mengeluarkan pendapat tertuang dalam UUD 45 pasal….

a. 28                                                                   c. 30

b. 29                                                                   d. 31

18.    Sistim demokrasi dengan kekuasaan eksekutif, legislative dan yudikatif berada pada tangan

Presiden disebut demokrasi……..

a. Langsung                                                        c. Liberal

b. Tidak langsung                                               d. Terpimpin

19.    Negara yang maju memiliki sifat Inofatif artinya……..

a. Bekerja sama                                                  c. Menerima pembaharuan

b. Bekerja keras                                                  d. Menerima budaya asing

20.    Pancasila adalah landasan Idil bagi Negara kita  dan sebagai landasan Yuridisnya adalah….

a. GBHN                                                            c. UUD 1945

b. Dekrit Presiden                                              d. Pancasila

21.    Terkadang sebuah Negara dikepalai seorang raja, pemerintahan seperti ini disebut …….

a. Republik                                                         c. Monarki

b. Komunis                                                         d. Praktis

22.    Bentuk pemerintahan yang berkedaulatan rakyat dan dikepalai oleh seorang Presiden kita sebut…

a. Monarki                                                          c. Serikat

b. Republik                                                         d. Demokratis

23.    Pancasila disebut juga WELTANSCHAUUNG artinya……….

a. Petunjuk hidup                                               c. Pandangan hidup

b. Pedoman hidup                                              d. Semua betul

24.    Democracy is government of the people, by the people, for the peple, hal ini diucapkan oleh ……

a. Abraham Lincoln                                           c. Montsqueau

b. JJ. Rosseau                                                     d. Seokarno

25.    Tenno Heiko di Jepang dianggap sebagai keturunan dewa matahari. Maka pada waktu itu Jepang

berkedaulatan ………..

a. Rakyat                        b. Hukum                                c. Tuhan                      d. Negara

26.    Negara yang menganut kedaulatan rakyat dan sekaligus kedaulatan hukum adalah ……………

a. Jepang                                    b. Rusia                                   c. China                       d. Indonesia

27.    MPR adalah lembaga legislatif yang terdiri atas DPR dan DPD, salah satu hak DPR adalah untuk

meminta keterangan kepada presiden yaitu ………….

a. Hak angkut                 b. Hak petisi                            c. Hak inisiatif             d. Hak interpelasi

28.    Dalam kurun waktu Negara kita sudah dikepalai oleh ………orang presiden.

a. 4                                 b. 5                                          c. 6                              d. 7

29.    Penyalahgunaan uang Negara untuk kepentingan pribadi atau orang lain disebut ………….

a. Korupsi                       b. Kolusi                                  c. Nopetisme               d. Money Loundry

30.    VOX PUPULI VOX DEI, artinya …………….

a. Kedaulatan ditangan rakyat                           c. Persamaan didepan hukum

b. Suara rakyat adalah suara Tuhan                   d. Pemilihan yang bebas dan jujur

31.    Negara adalah kekuasaan yang bersifat asli. Tinggi dan tak terbagi dan tak terbatasi adalah

pengertian dari ……..

a. Kesatuan                    b. Rakyat                                 c. Kekuasaan               d. Kedaulatan

32.    Berikut ini adalah sumber potensi bangsa yang tersimpan dalam masyarakat, kecuali ………….

a. Kekayaan alam                                               c. Jiwa gotong royong

b. Kemajuan ekonomi                                        d. Disiplin

33.    Setiap orang berhak, kecuali …………….

a. Berpendapat dan berkumpul                          c. Mendapatkan perlindungan hukum

b. Berpendapat dan berkumpul                          d. Bebas melakukan tindakan

34.    Dan setiap warga berkewajiban, kecuali ……………

a. Membayar pajak                                             c. Mendapat gaji dari pemerintah

b. Menjaga ketertiban                                        d. Menghormati orang lain

35.    Mungkin besok kamu akan menjadi seorang pemimpin, maka kamu wajib memiliki, kecuali …….

a. Ing ngarso sung thulodho                              c. Tut Wuri Handayani

b. Ing madya mangin karso                                d. Dapet ngayomi, ngayemi dan ngayani

36.    Bentuk penyelesaian masalah secara jujur dan terbuka adalah ………….

a. Aklamasi                    b. Voting                                 c. Musyawarah            d. Dam dam

37.    Yang disebut lembaga legislative adalah ………….

a. Presiden dan DPR                                          c. MPR dan DPR

b. DPA dan MPR                                              d. MPR dan Presiden

38.    Dibawah ini adalah kehidupan demokratis dalam masyarakat, kecuali …………

a. Hidup rukun                                                   c. Tolong menolong

b. Kerja bakti                                                     d. Pendapatnya harus diikuti

39.    Rumusan Pancasila yang otentik / benar tertuang dalam pembukaan UUD ’45 alenia ………

a. 1                                 b. 2                                          c. 3                              d. 4

40.    Ideologi berasal dari kata IDEA yang berarti pemikiran atau konsep atau gagasan, sedangkan

LOGOS dapat diartikan ………..

a. Pengetahuan               b. Lambang                             c. Berita                       d. Kesadaran

41.    Pancasila lahir sebagai dasar Negara Republik Indonesia sejak …………

a. 1 Juni ’45                    b. 22 Juni ’45                          c. 18 Agustus ’45        d. 27 Desember ‘49

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS IX SEMESTER GANJIL

                

                    

1.   Indonesiamerupakan negara yang berdasarkan atas ketuhanan YME, pernyataan ini

tercantum dalam pasal ………………..

a. 27                        b. 28                               c. 29                      d. 30

2.    Teori fungsi Negara “TRIAS POLITIKA” dikemukakan oleh …………….

a. John Locke                                                 c. Van Vollenhoven

b. Harold. J. Laski                                          d. ontesquien

3.    Pada dasarnya sebuah Negara berfungsi untuk ………………

a. Mempertahankan diri                                  c. Menguasai rakyat

b. Mencapai tujuan bersama                                     d. Menegakkan keadilan

4.    Fungsi legislative artinya ………….

a. Melaksanakan UU                                        c. Mengafal UU

b. Menguasai hubungan luar negeri                            d. Membuat UU

5.    Negara kita dalam menjalankan fungsinya lebih memilih teori ……………

a. John Locke          b. Trias Polotika              c. Dwi Praja           d. Catur Praja

6.    Berikut ini adalah teori John Locke, kecuali …………….

a. Eksekutif              b. Legislatif                     c. Yudikatif            d. Federatif

7.    Yang tidak termasuk teori catur praja adalah ……………

a. Bestuur                b. Policy making              c. Regelling            d. Politic

8.    Good now membagi fungsi Negara dengan ………….

a. Dwi praja             b. Catur praja                  c. Tri praja            d. Eka praja

9.    Negara sebagai suatu masyarakat yang mempunyai monopoli dalam penggunaan

kekerasan fisik secara sah dalam suatu wilayah, merupakan pengertian Negara

menurut ………….

a. Max Weber           b. Logemen                     c. Van Apeldorn     d. Harold

10.   Berdirinya negara kita telah memenuhi syarat konstitutif, kecuali ………….

a. Wilayah                b. Rakyat                         c. Pemerintah        d. Proklamasi

11.   Belanda mengakui berdirinyaIndonesiasebagai Negara yang sah secara DEJURE pada ….

a. 31 Maret ’47         b. 17 April ’47                  c. 27 Desember ’49          d. 26 Mei ‘48

12.   Komponen utama dalam menghadapi ancaman militer dari negara lain atau penjajah

adalah ………….

a. Polisi                             b. TNI                              c. Hansip               d. Satpam

13.   Kemerdekaan ialah hak segala bangsa, ada pada pembukaan Pancasila alenia ………..

a. 1                          b. 2                                 c. 3                       d. 4

14.   Istilah “kewaspadaan” mengandung pengertian ……………

a. Rela berkorban                                           c. Pemberani

b. Hati-hati dan tidak lengah                           d. Tidak takut mati

15.   Menurut UU no. 4 tahun 1960 wilayah laut RI berbatasan dengan laut bebas sejauh 3 mil

yang disebut ………..

a. Wilayah territorial                                                c. Zona Ekonomi Eksklusif

b. Zona laut bebas                                          d. Wilayah kedaulatan Negara

16.   Proses mengaktualisasikan kembali nilai-nilai kehidupan masyarakat disebut ……..

a. Redefinisi             b. Reduksi                       c. Reposisi             d. Reaktualisasi

17.   Hasil siding MPR tahun 2002, memuat salah satunya bahwa TNI dan POLRI harus keluar

dari DPRD, DPR dan MPR mulai pada tahun …………..

a. 2004                     b. 2005                            c. 2006                   d. 2007

18.   Upaya mengerahkan seluruh kemampuan nasional guna mendukung pertahanan negara

bila Negara dalam keadaan bahaya disebut …………..

a. Mobilisasi                                                   c. Revolusi

b. Demobilisasi                                               d. Unjuk kekuatan

19.   Pasal 26 ayat 2 UUD ’45 menyatakn WNI dan orang asing yang bertempat tinggal di

Indonesiadisebut ……….

a. Penduduk             b. Warga                         c. Rakyat               d. Komunitas

20.   “THE STATE CAN DO NO WRONG” maksudnya ………..

a. Kesamaan dimata hukum                                      c. Negara hukuum

b. Penyelenggra hukum                                   d. Negara tidak dapat dipersalah

21.   Sikap yang harus dijauhi dalam menggalang persatuan dan kesatuan adalah …………..

a. Gotong royong                                            c. Eksklusivisme

b. Kekeluargaan                                              d. Tenggang rasa

22.   Tindakan mencampuri urusan dalam negeri Negara lain sering disebut dengan istilah ……

a. Subversi               b. Infiltrasi                      c. Intervensi           d. Invansi

23.   Kegiatan yang bertujuan untuk mengganggu keselamatan Negara dengan merongrong

kekuatan dan kewibawaan pemerintah yang sah disebut pula …………..

a. Intervensi             b. Infiltrasi                      c. Subversi             d. Invansi

24.   Organisasi tertinggi disuatu wilayah disebut …………..

a. Bangsa                 b. Wilayah                       c. Tanah air           d. Negara

25.   Cara mensyukuri kemerdekaan adalah dengan ……….

a. Hidup dengan aturan yang kita buat sendiri  c. Poya-poya

b. Menjual asset Negara                                  d. Meningkatkan pembangunan

ua

26.   Berikut ini merupakan alasan mengapa kita bangga sebagai bangsaIndonesia, kecuali ….

a. Wilayah yang luas                                       c. Negara adidaya

b. Kekayaan alam melimpah                                      d. Persatuan dan kesatuan yang kuat

27.   Nasionalisme dan kesatuan merupakan cerminan dari Pancasila, terutama sila ……….

a. 1                          b. 2                                 c. 3                       d. 4

28.   Lembaga penyalur aspirasi masyarakat desa adalah …………..

a. LSM                      b. LKMD                           c. Karang taruna    d. BPD

29.   LKMD (Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa) sekarang diganti menjadi ………….

a. LPMD                             b. LPKK                           c. BMD                   d. BPD

30.   Otonomi daerah berasal dari bahasa Yunani, auto dan nomos artinya ………….

a. Daerah sendiri                                            c. Propinsi sendiri

b. Kabupaten sendiri                                       d. Peraturan sendiri

31.   Daerah yang bersifat otonomi adalah sebagai berikut, kecuali ……………..

a. Desa                    b.Kota                            c. Propinsi             d. Kabupaten

32.   UU No 32 tahun 2004 mengatur tentang ……………

a. Perimbangan keuangan                               c. Otonomi daerah

b. Kebijakan nasional                                               d. Pemerintah daerah

33.   Kebijakan public dibuat untuk semata kepentingan …………….

a. Sendiri                 b. Organisasi                             c. Pejabat              d. Masyarakat

34.  Daerah yang berwenang mengurus rumah tangganya sendiri disebut ……..

a. Otonomi daerah                                         c. Daerah pembantuan

b. Daerah merdeka                                         d. Daerah pengawasan

35.   Dibawah ini bukan cirri masyarakat MADANI ………….

a. Sukarela                                                     c. Mandiri

b. Keswasembadaan                                        d. Ketergantungan

36.   Otonomi daerah menggunakan asas sebagai berikut, kecuali ………….

a. Sentralisasi          b. Desentralisasi              c. Made bewind      d. Dekonsentrasi

37.   Hal-hal yang menyebabkan perumusan kebijakan public yang berasal dari luar

masyarakat merupakan factor ……………

a. Internal                b. Interval                       c. Informal             d. Eksternal

38.   Menolak peraturan karena menganggap itu akan merugikan dirinya disebut reaksi  ……

a. Antisipasi             b. Simpatik                      c. Negatif               d. Positif

39.   Pendapatan asli daerah adalah pendapatan yang diperoleh dari sumber berikut, kecuali

a. Hasil pajak daerah                                                c. Hasil pengelolaan kekayaan daerah

b. Hasil retribusi daerah                                  d. Hutang luar negeri

40.   Bangsa ini pernah mengalamai banyak pemberontakan dari dalam negeri sendiri karena

tidak puas dari berbagai pihak pada masa ……………

a. Perang kedaerahan                                     c. Masa 1950 – 1965

b. Perang kemerdekaan                                   d. Reformasi

SOAL MTS – EVALUASI ULANG PKn KELAS IX SEMESTER GANJIL

1.      Partisipasi pelajar dalam bela negara dicontohkan …………..

a. Belajar dengan tekun dan sungguh-sungguh

b. Berjuang melawan penjajah

c. Menguasai ilmu kemiliteran

d. Membantu kontraktor dalam membangun sekolah

2.      Menguasai iptek dan mningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sesuai

dengan tujuan negara yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 adalah ….

a. Sejahtera lahir dan batin                     c. Mencerdaskan kehidupan bangsa

b. Melindungi segenap bangsa               d. Menjadi bangsa yang kuat dan mandiri

3.      DPRD dalam menjalankan otonomi daerah berkedudukan sebagai ……….

a. Legislatif                    b. Eksekutif                 c. Yudikatif                 d. Federatif

4.      Globalisasi ialah prosese tatanan masyarakat yang mendunia dan …………

a. Tidak dapat dibatasi oleh siapapun

b. Tidak dapat dikontrol

c. Tidak mengenal batas wilayah

d. Menuju tujuan tertentu

5.      Pengaruh globalisasi dibidang sosial budaya dapat kita koleksi dengan

menggunakan sarana ………….

a. Pancasila                                             c. Adat istiadat

b. UUD 1945                                         d. Memutus kerjasama internasional

6.      Perilaku membela negara adalah ciri-ciri warga yang memiliki jiwa …………

a. Eksklusivisme                         c. Nasionalisme

b. Individualisme                                   d. Egoisme

7.      Perbuatan pelajar yang tidak mencerminkan upaya bela negara antara lain ………

a. Belajar rajin                                        c. Siap dalam banyak hal

b. Menjadi atlet nasional                        d. Mengkonsumsi sesuatu yang merusak

8.      Komponen utama SISHANKAMRATA adalah TNI POLRI lalu komponen

cadangan adalah …………..

a. Polisi                                                   c. Warga negara

b. Persatuan petani                                 d. Guru

9.      Bela negara dapat kita lakukan di berbagai bidang, kecuali ………….

a. Ekonomi                                             c. Seni budaya

b. Teknologi                                           d. Penjajahan

10.    Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha dan upaya pembelaan

negara adalah bunyi pasal …………..

a. 27 ayat 1                                             c. 27 ayat 3

b. 27 ayat 2                                            d. 28

11.    Sekelompok masyarakat mencoba untuk mengganti pancasila dengan dasar yang

lain. Tindakan ini disebut …………..

a. Subversi                      b. Infiltrasi                  c. Invansi                     d. Intervensi

12.    Ada pula kegiatan serangan bersenjata lengkap terhadap sebuah negara dengan

tujuan menguasainya yang kita sebut ………..

a. Pemberontakan                                   c. Subversi

b. Invansi                                               d. Intervensi

13.    GAM dan OPM merupakan organisasi terorganisir yang berusaha memisahkan diri

dari suatu negara. Usaha yang mereka lakukan disebut …………

a. Subversi                                              c. Pemberontakan

b. Invansi                                               d. Infiltrasi

14.    Negara bersifat memaksa ditunjukkan pada kegiatan berikut …………….

a. Beribadah sesuai agama masing-masing

b. Posyandu

c. Membuat AKTE

d. Membuat PR dari guru

15.    Air, tanah bahkan minyak tanah yang akan di konversi ke elpiji dikuasai oleh

negara adalah salah satu contoh bahwa negara bersifat ………….

a. Menyediakan              b. Menyeluruh             c. Monopoli                 d. Memaksa

16.    Yang dimaksud dengan unsur deklaratif negara adalah …………..

a. Pengakuan negara lain                        c. Wilayah

b. Rakyat                                                d. Pemerintah

17.    Secara de facto, Indonesia telah menjadi suatu negara sejak …………..

a. 17 Agustus 45                                                c. 19 Agustus 45

b. 18 Agustus 45                                    d. 20 Agustus 45

18.    Otonomi daerah maksudnya …………..

a. Pemerintah memberi bantuan             c. Pemerintah pusat memberi kewenangan

b. Pemerintah pusat bekerja sendiri       d. Pemerintah melaksanakan pembangunan

19.    Negara berhak untuk menciptakan peraturan yang berupa undang-undang, aturan itu

dilengkapi dengan sangsi yang tegas bertujuan ……………

a. Agar pemerintah lebih berwibawa

b. Agar tercipta ketertiban dan keamanan

c. Agar masyarakat bisa bebas berbuat

d. Agar pemerintah sewenang-wenang

20.    Kita dituntut untuk mendahulukan kewajiban dari pada hak karena ……………

a. Kita akan dikenal khalayak ramai

b. Semua keinginan kita akan dapat

c. Kita dianggap sebagai orang yang rajin

d. Akan terpenuhinya hak kita

21.    Seabagi penduduk kita berhak sama dengan penduduk yang lain. Dikatakan sah

sebagai penduduk apabila ……………

a. Memiliki rumah tempat tinggal

b. Tidak pernah bepergian

c. Memiliki kartu tanda penduduk

d. Mengikuti kegiatan yang ada dikampung

22.    Sebaiknya kamu jangan memotong pembicaraan orang lain, kecuali apabila sangat

penting dan mendesak, karena hal itu tidak sesuai dengan norma ………….

a. Hukm dan agama                               c. Agama dan adat

b. Adat dan hukum                                d. Kesopanan dan kesusilaan

23.    Pemerintahan SBY yang kedua kalinya akan baik dan benar dan adil apabila

mengamalkan ajaran agama. Karena ia akan meniru sifat Tuhan yaitu …………

a. Maha perkasa                                     c. Maha bijaksana

b. Maha kuasa                                        d. Maha tinggi

24.    Berdasarkan pasal 27 UUD 1945, bahwa setiap warga negara berhak untuk

mendapatkan kehidupan yang layak. Dikatakan layak hidupnya apabila …………..

a. Lahan pertaniannya luas

b. Sudah berumah tangga dan berketurunan

c. Memiliki mobil sendiri

d. Memiliki pencarian yang mencukupi kebutuhannya

25.    Timbulnya KKN (Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme) tidak saja datang dari pejabat

atau aparat namun juga adanya dorongan dari masyarakat misalnya ……..

a. Keinginan masyarakat untuk bekerja

b. Masyarakat ingin jabatan

c. Masyarakat ingin terkenal

d. Warga masyarakat yang menyuap aparat dan pejabat

26.    Sebagai siswa MTs kelas IX, wajib menjaga kerukunan beragama karena ……..

a. RI adalah negara agama                     c. Agama-agama saling menyalahkan

b. RI menjamin kebebasan beragama     d. Manusia bergonta ganti agama

27.    Toleransi beragama di Indonesia sangat dihargai, toleransi berarti ……..

a. Memberi kebebasan agama lain untuk beribadah

b. Ikut bersama-sama beribadah

c. Bersama-sama memperingati hari besar

d. Bersama-sama bergotong royong

28.    Peran serta umat beragama dalam pembangunan sekarang ini adalah ………..

a. Membangun rumah ibadah                 c. Menyebarkan agama

b. Menciptakan kerukunan                     d. Beribadah

29.    Indonesia merupakan negara yang berdasarkan atas ketuhanan yang maha esa.

Pernyataan ini tercantum dalam pasal ………

a. 29 ayat 1                     b. 30                            c. 31                            d. 32

30.    Kebudayaan derah mesti dilestarikan, nah, kita sebagai siswa setidaknya

mengetahuinya. Tari Tor-Tor berasal dari ……….

a. Tapanuli                      b. Aceh                        c. Jabar                        d. Jatim

ESSAY

Apa yang kamu ketahui :

a. Demokratis

b. Konsekwensi

c. Potensi

Share this:

ulama`

perintis dan pendiri pp roudlotuttholibin jetis karangrayung
semoga amal kebaiknnya ditrima alloh
dan diampuni dosa-dosanya

ski kls 7

RIWAYAT HIDUP SALAHUDIN AL AYUBI

Salahudin Al-Ayubi atau nama sebenarnya Sholahuddin Yusuf bin Ayyub, Atau Saladin –menurut panggilan orang Barat– lahir pada tahun 1137M, di kota Tikrit, berhampiran dengan Sungai Tigris, kira-kira 140 km dari kota Baghdad.

Beliau dari suku bangsa Kurdish dan semasa dilahirkan keluarganya dihalau dari Tikrit oleh pemerintah Baghdad kerana dituduh penghianat. Dalam perjalanan ke Alleppo Salahudin dilahirkan sehingga ayahnya berkata Anakku ini dilahirkan ketika aku dalam kesusahan. Aku bimbang kelahirannya membawa sial. Tidak siapa menyangka bayi itu menjadi pahlawan terbilang.

Semasa kecilnya Salahuddin Al Ayubi mendapat pendidikan ilmu ketenteraan daripada bapa saudaranya Asaddin Shirkuh atau Assaddudin Shirkuwah seorang panglima perang.

Salahuddin dibesarkan sama seperti anak-anak Kurdish biasa. Pendidikannya juga seperti orang lain, belajar ilmu sains di samping seni peperangan dan mempertahankan diri. Tiada seorangpun yang menyangka suatu hari nanti dia akan merampas kembali bumi Palestin dari tentera Salib. Walau bagaimanapun Allah telah mentakdirkannya untuk menjadi pemimpin besar pada zamannya dan Allah telah menyediakan dan memudahkan jalan-jalannya ke arah itu.

Kerjayanya bermula sebagai tentera berkuda Al-Malik Nuruddin, sultan Aleppo, kemudian dia diperintahkan untuk pergi ke Mesir. Pada masa itu Mesir diperintah oleh kerajaan Fatimiyah yang berfahaman Syiah. Pada mulanya Salahudin berasa berat hati hendak berangkat ke Mesir kerana lebih sayangkan Aleppo. Sesungguhnya Allah perancang yang Maha Bijaksana seperti yang termaktub dalam Al Quran; Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu (Al-Baqarah:216).

Apabila Salahudin sampai di Mesir keadaan tiba-tiba berubah. Dia yakin Allah telah memberi tanggung jawab kepadanya untuk membebaskan Baitul Muqaddis dari penaklukan Kristian. Dia menjadi seorang yang zuhud dan tidak tergoda dengan kesenangan dunia.

Stanley Lane Poole mencatatkan bahawa Salahuddin mengubah cara hidupnya kepada yang lebih keras. Dia bertambah warak dan menjalani hidup yang lebih berdisiplin dan sederhana. Dia mengenepikan corak hidup senang dan memilih corak hidup sederhana yang menjadi contoh kepada tenteranya. Dia menumpukan seluruh tenaganya untuk membina kekuatan Islam bagi menawan semula Jerusalem. Salahuddin pernah berkata, Ketika Allah menganugerahkan aku bumi Mesir, aku yakin DIA juga bermaksud Palestin untukku. Ini menyebabkan DIA memenangkan perjuangan Islam.

Sehubungan dengan itu Salahudin telah menyerahkan dirinya untuk jalan jihad. Fikiran Salahuddin sentiasa tertumpu kepada jihad di jalan Allah. Bahauddin, jurutulis Sultan Salahudin mencatatkan, semangat Salahuddin sentiasa berkobar-kobar untuk berjihad menentang tentera Salib telah menyebabkan jihad menjadi tajuk perbincangan yang paling digemarinya.Dia sentiasa meluangkan seluruh tenaganya untuk memperkuat pasukan tenteranya, mencari mujahid-mujahid dan senjata untuk tujuan berjihad. Jika ada sesiapa yang bercakap kepadanya berkenaan jihad dia akan memberikan sepenuh perhatian. Sehubungan dengan ini dia lebih banyak di dalam khemah perang daripada duduk di istana bersama sanak keluarga. Siapa sahaja yang menggalakkannya berjihad akan mendapat kepercayaannya. Apabila dia telah memulakan jihad melawan tentera salib dia akan menumpahkan seluruh perhatiannya kepada persiapan perang dan menaikkan semangat tenteranya.

Dalam medan peperangan dia bagaikan seorang ibu yang kehilangan anak. Dia akan bergerak dari satu penjuru ke penjuru yang lain dalam usaha menaikkan semangat tenteranya supaya benar-benar berjihad di jalan Allah. Dia sanggup pergi ke pelosok tanah air dengan mata yang berlinang mengajak umat Islam supaya bangkit membela Islam. Ketika perang berlansung dia lebih suka berpuasa. Semasa mengepung Acre dia demam namun tetap berpuasa. Doktor peribadinya berkata bahawa Salahuddin hanya berbuka dengan beberapa suap makanan sahaja kerena tidak mahu perhatiannya kepada peperangan terganggu.

Kemenangan peperangan Hittin telah membuka jalan mudah kepada Salahuddin untuk menawan Baitul Muqaddis. Bahauddin telah mencatatkan bahawa Salahuddin sangat-sangat berhajat untuk menawan baitul Muqaddis Hajatnya tercapai pada hari jumaat, 27 Rajab, 583H, iaitu pada hari Israk Mikraj, Salahuddin telah memasuki Masjidil al Aqsa.

Dalam catatan Bahauddin menyatakan inilah hari kemenangan atas kemenangan. Ramai orang yang terdiri dari ulama, pembesar-pembesar, peniaga dan orang-orang biasa datang merayakan kemenangan ini. Kemudiannya ramai lagi orang datang dari pantai dan hampir semua ulama-ulama dari Mesir dan Syria datang untuk mengucapkan tahniah kepada Salahuddin. Boleh dikatakan hampir semua pembesar-pembesar datang. Laungan Allahhu Akbar dan Tiada tuhan melainkan Allah telah bergema ke angkasa.

Sifat penyayang dan belas kasihan Salahuddin semasa peperangan ini sangat jauh berbeda daripada kekejaman tentera Salib. Ahli sejarah Kristian pun mengakui hal ini. Lane-Poole mengesahkan bahwa kebaikan hati Salahuddin telah mencegahnya daripada membalas dendam. Dia telah menuliskan yang Salahuddin telah menunjukkan ketinggian akhlaknya ketika orang-orang Kristian menyerah kalah.Tenteranya sangat bertanggung jawab, menjaga peraturan di setiap jalan, mencegah segala bentuk kekerasan hinggakan tiada kedengaran orang-orang Kristian diperlakukan tidak baik.

Selanjutnya Lane-Poole menuliskan bagaimana pula tindak-tanduk tentera Kristian ketika menawan Baitul Muqaddis kali pertama pada tahun 1099. Telah tercatat dalam sejarah bahawa ketika Godfrey dan Tancred menunggang kuda di jalan-jalan Jerusalem jalan-jalan itu 'tersumbat' dengan mayat-mayat, orang-orang Islam yang tidak bersenjata disiksa, dibakar dan dipanah dari jarak dekat dari atas bumbung dan menara rumah-rumah ibadah. Darah yang membasahi bumi yang mengalir dari pembunuhan orang-orang Islam secara beramai-ramai telah mencemarkan kesucian gereja di mana sebelumnya kasih sayang sentiasa diajarkan.

Maka sangat bernasip baik orang-orang Kristian apabila mereka dilayan dengan baik oleh Salahuddin. Lane-Poole juga menuliskan, jika hanya penaklukan Jerusalem sahaja yang diketahui mengenai Salahuddin, maka ia sudah cukup membuktikan dialah seorang penakluk yang paling penyantun dan baik hati di zamannya bahkan mungkin di sepanjang zaman.

Lane-Poole juga menuliskan dalam setiap peperangan Salahuddin sentiasa berbincang dalam majlis yang membuat keputusan-keputusan ketenteraan. Kadang-kadang majlis ini membatalkan keputusan Salahuddin sendiri. Dalam majlis ini tiada siapa yang mempunyai suara lebih berat tiada siapa yang lebih mempengaruhi fikiran Salahuddin. Semuanya sama sahaja. Dalam majlis itu ada adiknya, anak-anaknya, anak saudaranya, sahabat-sahabat lamanya, pembesar-pembesar tentera, kadi, bendahari dan setiausaha. Semuanya mempunyai sumbangan yang sama banyak dalam membuat keputusan. Pendeknya semuanya menyumbang dalam kepakaran masing-masing. Walau apa pun perbincangan dan perdebatan dalam majlis itu, mereka memberikan ketaatan mereka kepada Salahuddin.

Bahauddin bin Shaddad, penasihat utama Salahuddin telah mencatatkan berkenaan kewarakan Salahuddin. Dia sentiasa melakukan sembahyang berjemaah. Bahkan ketika sakitnya pun dia memaksa dirinya berdiri di belakang imam. Dia sentiasa mengerjakan sembahyang Tahajjud. Bahauddin melihatnya sentiasa sembahyang di belakang imam ketika sakitnya, kecuali tiga hari terakhir di mana ia telah tersangat lemah dan selalu pingsan.

Dia tidak pernah tinggal sembahyang fardhu. Tetapi dia tidak pernah membayar zakat harta kerana tidak mempunyai harta yang cukup nisab. Dia sangat murah hati dan akan menyedekahkah apa yang ada padanya kepada fakir miskin dan kepada yang memerlukan hinggakan ketika wafatnya dia tidak meninggalkan harta. Bahauddin juga mencatatkan bahawa Salahuddin tidak pernah meninggalkan puasa Ramadhan kecuali hanya sekali apabila dinasihatkan oleh Kadi Fadhil. Ketika sakitnya pun ia berpuasa sehinggalah doktor menasihat kannya dengan keras supaya berbuka. Lalu ia berbuka dengan hati yang berat sambil berkata, Aku tak tahu bila ajal akan menemuiku. Maka segera ia membayar fidyah.

Dalam catatan Bahauddin juga menunjukkan Salahuddin teringin sangat menunaikan haji ke Mekah tetapi dia tidak pernah berkesempatan. Pada tahun kemangkatannya, keinginannya menunaikan haji telah menjadi-jadi tetapi ditakdirkan tidak kesampaian. Dia sangat gemar mendengar bacaan Quran. Dalam medan peperangan ia acap kali duduk mendegar bacaan Quran para pengawal yang dilawatnya sehingga 3 atau 4 juzuk semalam. Dia mendengar dengan sepenuh hati sehingga air matanya membasahi dagunya.

Dia juga gemar mendengar bacaan hadis Rasulullah saw. Dia akan memerintahkan orang-orang yang bersamanya duduk apabila hadis dibacakan. Apabila ulama hadis datang ke bandar, dia akan pergi mendengar kuliahnya. Kadang kadang dia sendiri membacakan hadis dengan mata yang berlinang.

Salahuddin sangat yakin dan percaya kepada pertolongan Allah. Dia biasa meletakkan segala harapan nya kepada Allah terutama ketika dalam kesusahan. Pada satu ketika dia berada di Jerusalem yang pada masa itu seolah-olah tidak dapat bertahan lagi dari pada kepungan tentera bersekutu Kristian. Walaupun keadaan sangat terdesak dia enggan untuk meninggalkan kota suci itu. Malam itu adalah malam Jumaat musim sejuk. Bahaauddin mencatatkan, Hanya aku dan Salahuddin sahaja pada masa itu. Dia menghabis kan masa malam itu dengan bersembahyang dan munajat.

Aku berada di sebelahnya ketika dahinya mencecah bumi sambil menangis hingga air matanya mambasahi janggutnya dan menitik ke tempat sembahyang. Aku tidak tahu apa yang didoakannya tetapi aku melihat tanda-tanda doanya dikabulkan sebelum hari itu berakhir. Perbalahan berlaku di antara musuh-musuh yang menatijahkan berita baik bagi kami beberapa hari kemudian. Akhirnya tentera salib membuka khemah-khemah mereka dan berangkat.

Salahuddin tidak pernah gentar dengan ramainya tentera Salib yang datang untuk menentangnya. Dalam satu peperangan tentera Salib berjumlah sehingga 600,000 orang, tetapi Salahuddin menghadapinya dengan tentera yang jauh lebih sedikit. Berkat pertolongan Allah mereka menang, membunuh ramai musuh dan membawa ramai tawanan. Ketika mengepung Acre, pada satu petang lebih dari 70 kapal tentera musuh beserta senjata berat mendarat. Boleh dikatakan semua orang merasa gentar kecuali Salahuddin. Dalam satu peperangan yang sengit semasa kepungan ini, serangan mendadak besar-besaran dari musuh telah menyebabkan tentera Islam kalang kabut. Tentera musuh telah merempuh khemah-khemat tentera Islam bahkan telah sampai ke khemah Salahuddin dan mencabut benderanya. Tetapi Salahuddin bertahan dengan teguhnya dan berjaya mengatur tenteranya kembali sehingga dia berjaya membalikkan kekalahan menjadi kemenangan.

Musuh telah kalah teruk dan berundur meninggalkan lebih kurang 7,000 mayat-mayat. Bahauddin ada mencatatkan betapa besarnya cita-cita Salahuddin. Suatu hari Salahuddin pernah berkata kepadanya, Aku hendak beri tahu padamu apa yang ada dalam hatiku. Apabila Allah mentakdirkan seluruh tanah suci ini di bawah kekuasaanku, aku akan serahkan tanah-tanah kekuasaanku ini kepada anak-anakku, kuberikan arahan-arahanku yang terakhir lalu ku ucapkan selamat tinggal. Aku akan belayar untuk menaklukkan pulau-pulau dan tanah-tanah yang lain. Aku tak akan meletakkan senjata ku selagi masih ada orang-orang kafir di atas muka bumi ini sehingga ajalku sampai.

Salahuddin memiliki asas pengetahuan agama yang kukuh. Dia juga mengetahui setiap suku-suku kaum Arab dan adat-adat resam mereka. Bahkan dia mengetahui sifat-sifat kuda Arab walaupun dia sebenarnya orang Kurdish. Dia sangat gemar mengumpulkan pengetahuan dan maklumat dari kawan-kawannya dan utusan-utusannya yang sentiasa berjalan dari satu penjuru ke satu penjuru negerinya. Di samping Quran dia juga banyak menghafal syair-syair Arab. Lane-Poole juga ada menuliskan bahawa Salahuddin berpengetahuan yang dalam dan gemar untuk mendalami lagi bidang-bidang akidah, ilmu hadis serta sanad-sanad dan perawi-perawinya, syariah dan usul figh dan juga tafsir Quran.

Kejayaan terbesar Sultan Salahudin Al Ayubi ialah mengalahkan tentera Salib pada tahun 1171. Baginda memerintah selama 22 tahun telah membina kubu pertahanan dikenali sebagai al-Qalaah (Citadel) yang mana melindungi kota Kaherah dan kota lama al-Fustat dari serangan musuh. Selepas beliau meninggal pada tahun 1193 di Damsyik, Syria, pewaris-pewarisnya telah memerintah Mesir sehingga tahun 1250.

Stanley Lane Poole (1914) seorang penulis Barat menyifatkan Salahuddin sebagai seorang yang memilliki kelebihan daripada orang lain kerana menunjukkan akhlak yang mulia. Menurutnya pada hari tentera salib menakluk Jerusalem pada tahun 1099, mereka telah menyembelih orang-orang Islam termasuk wanita dan kanak-kanak, bermula dari pagi hinggalah ke tengah malam. Pada keesokan harinya mayat-mayat orang Islam bertimbun setinggi paras lutut di sepanjang jalan di Jerusalem.

Tetapi apabila Sultan Salahudin al-Ayubi menakluk kembali Jerusalem pada 1187, tentera Islam tidak membunuh seorang pun penduduk Jerusalem , malah pada keesokan harinya Salehudin telah membenarkan penganut semua agama (tidak kira sama ada Islam atau Kristian atau Yahudi) untuk bersembahyang di tempat-tempat suci masing-masing di bandar tersebut.

Satu lagi kebaikan yang ditunjukan oleh Sultan Salahudin ialah kepada musuhnya Raja Richard Berhati Singa yang datang dari England. Ketika peperangan sedang berlansung, Raja Richard jatuh sakit lalu Sultan Saladin mengirimnya buah-buahan segar, air sejuk dan seorang dokter. Kerana terharu dengan kebaikan Sultan Salahudin maka akhirnya ditandatangani perjanjian damai pada 1 September 1192 sehingga orang-orang Eropah berasa takjub bagaimana agama Islam boleh melahirkan seorang pahlawan yang baik seperti Salahudin Al Ayubi.

Sebelum meninggal dunia Sultan Salahudin Al Ayubi berpesan kepada anak-anaknya; "Jangan kamu menumpahkan darah, kerana apabila darah telah terpercik tidak ada yang tertidur."

Pada hari Rabu, 27 Safar, 589H, pulanglah Salahuddin ke rahmatullah pada usia 57 tahun. Bahauddin bin Shaddad, penasihat utama Salahuddin telah menulis mengenai hari-hari terakhir Salahuddin.

Pada malam 27 Safar, 12 hari selepas jatuh sakit, dia telah menjadi sangat lemah. Syeikh Abu Jaafar seorang yang warak telah diminta menemani Salahuddin di Istana supaya membaca al Quran. Memang pada malam itu telah nampak tanda-tanda berakhirnya hayat Salahuddin. Syeikh Abu Jaafar telah duduk di tepi katilnya semenjak 3 hari yang lepas membacakan Quran. Dalam masa ini Salahuddin selalu pingsan.

Apabila Syeikh Abu Jaafar membacakan ayat, Dialah Allah, tiada tuhan melainkan Dia, Yang mengetahui yang ghaib dan yang nyata (Al-Hasyr: 22), Salahuddin membuka matanya sambil senyum, mukanya berseri dan denga nada yang gembira ia berkata, Memang benar tidak ada Tuhan selain Allah. Selepas dia mengucapkan kata-kata itu dia menghembuskan nafasnya yang terakhir sebelum subuh, 27 Safar.

Seterusnya Bahauddin menceritakan Salahuddin tidak meninggalkan harta kecuali 1 dinar 47 dirham. Harta yang ditinggalkannya tidak cukup untuk belanja pengkebumiannya. Bahkan kain kafan pun diberikan oleh seorang menterinya.

sang guru yang karismatik

Minal Mahdi Ilal Lahdi

Halo teman - teman AA' joe datang lagi di sini, sepertinya masih ada yang mau AA' joe bagikan nie masih seputar tentang PP. Roudlothuth Tholibin, kali ini AA' joe akan bercerita mengenahi Minal Mahdi Ilal Lahdi guru besar Q-ta, tentu teman - teman semua penasaran seperti apa sih Minal Mahdi Ilal Lahdi pada guru besar PP. Roudlothuth Tholibin, nah sekarang Q-ta kembali ke laptop, ea .... salah ya ? maksudnya kembali ke pokok bahasan di atas, begini ceritanya teman - teman :

Pada tanggal 7 Juli 1937 M. KH. Muhammad Marwan AH. Beliau lahir dari seorang Ibu yang bernama Mbah Srinem, beliau di asuh oleh ibunya sendiri sejak kecil karena pada usia 6 tahun sudah di tinggal ayahnya yang bernama Mbah Parmo. Kedua orang tuanya adalah seorang yang sangat cinta kepada para Kyai, tiap kali ada acara di desanya yang di hadiri oleh seorang Kyai pasti keduanya menyambutnya di urutan paling depan, kiranya kehendak Allah akan mewujudkan bahwa putra beliau akan menjadi seorang 'Ulama, sehingga begitu memuliakan dan tawadhu' beliau kepada para Kyai. Demikian kiranya yang di amalkan oleh kedua orang tua Hadlorotusy Syeh yang pada akhirnya putranya berhasil menjadi seorang 'Ulama besar dan sebagai pendiri Pondok Pesantren
Roudlothuth Tholibin.
Seperti yang di ungkapkan oleh Imam Sadiduddin Asy Syairozi dalam kitab Ta'limul Muta'alim.

من اراد ان يكن ابنه عالما فليكرم الغرباء من الفقهاء وان لم يكن ابنه عالما فحا فدوه عالما (تعليم المتعلم)؛

"barang siapa yang menginginkan anaknya kelak menjadi seorang yang 'alim maka hendaknya mamuliakan para 'Ulama dan apabila anaknya tidak menjadi 'alim maka cucunya yang akan menjadi seorang 'Ulama"

Pada masa kecil Hadlorotusy Syeh selalu mendapat perhatian khusus dari ibunya untuk mempelajari ilmu agama, dan beliau bercita - cita agar kelak putranya dapat menjadi orang 'alim. Pertama kali Hadlorotusy Syeh belajar kepada Syeh 'Abdulloh Sajad, beliau adalah 'Ulama yang berjiwa besar, perjuangannya tidak menetap, dimana beliau singgah di situ beliau mendirikan masjid, seperti di desa Jragung ini.

Pada suatu hari Mbah Kyai 'Abdulloh Sajad mendapat firasoh dari Alloh akan munculnya 'Ulama besar di Jragung, sejak kecil Hadlorotusy Syeh di jadikan sebagai anak angkatnya, Kyai Sajad mendidiknya dengan penuh perhatian layaknya seorang bapak kepada anaknya, setelah dewasa Hdlorotusy Syeh menimba ilmu di Salatiga untuk ngaji pada Kyai Ishom bin 'Abdul Jalil Mbanca'an Salatiga, kemudian Hadlorotusy Syeh meneruskan belajarnya di Pondok Pesantren Futuhiyyah Suburan Mranggen, di sana Hadlorotusy Syeh berguru pada KH. Mushlih bin 'Abdurrahman, selama di Futuhiyyah Hadlorotusy Syeh mendapat gemblengan lahir batin, sampe Hadlorotusy Syeh mendapat kepercaya'an menjadi guru besar "Mursyid Thoriqoh Qodiriyyah Naqsabandiyyah". Selain di Pon - Pes Futuhiyyah Hadlorotusy Syeh pernah nyantri di Pondok salaf yang terkenal seperti Pondok Pesantren Sarang Rembang Pare Kediri Jawa Timur , dsb. Setelah di pandang oleh gurunya (Simbah KH. Mushlih) Syari'ahnya sudah mampu/cukup Hadlorotusy Syeh mendapat restu untuk menghafalkan Al - Qur'an, kemudian Hadlorotusy Syeh di dawuhi menghafalkan di hadapan KH. Arwani Kudus, yang paling terkesan oleh Hadlorotusy Syeh sebelum berangkat ke kudus, Hadlorotusy Syeh sowan dulu ke Simbah Kyai Siroth Solo masyhur ke 'arifannya. Beliau menadapat dawuh ....... "Seliramu ngapalke Qur'an sepuluh wulan opo sepuluh tahun" ...... Akhirnya Hadlorotusy Syeh berfikir, sepuluh wulan hiyo berat, sepuluh tahun hiyo berat, sama - sama berat. Singkat cerita Hadlorotusy Syeh mendapat hidayah dari Alloh SWT. Al - Qur'an dapat di hafalkan dalam sepuluh bulan dan di lanjutkan qiro'ah sab'ah dua tahun di hadapan Simbah KH. Abdul Wahab Kudus atas restu Simbah KH. Arwani Amin, dari Kudus inilah Hadlorotusy Syeh mulai berjuang untuk menegakkan agama Islam dengan ilmu dan amalnya.

Perjuangan Hadlorotusy Syeh di awali dengan mendirikan Pondok Pesantren di Jragung, konon Hadlorotusy Syeh mau mendirikan Pondok di Sumatra, karena Simbah Kyai Arwani tidak merestui maka Hadlorotusy Syeh mendirikan Pondok Pesantren di Jragung dengan nama "Roudlothuth Tholibin" yang kita kenal ini dan Al chamdulillah atas restu sang guru, perjuangannyapun sampai di Sumatra.

Dari Pondok Pesantren Roudlothuth Tholibin ini, beliau mulai di kenal masyarakat luas, dari kalangan awam hingga pejabat, semuanya menaruh hormat kepada beliau, karena ilmu dan amalnya yang ikhlas semata - mata karena Alloh, beliau juga terkenal karena tawadlu'nya bahkan setiap ngaji belau selalu dawuh ........

تواضع تكن كالنجم لحا للنا ظر # على طباقه الماء وهو رفيع

Rendahkan dirimu maka engkau laksana bintang yang bersinar, bagi orang yang memandang seperti hamparan air yang selalu di atas walaupun mengalir ke bawah

ولاتك كالدخان يعلو بنفسه # الى طباقه الجو وهو وضيع

Janganlah kamu seperti asap membumbung tinggi dengan sendirinya ke angkasa, sedangkan asap itu rendah tak punya arti

Dengan tawadlu'lah seorang berilmu mendapat derajat yang tinggi di sisi Alloh, dan seperti itulah kepribadian Hadlorotusy Syeh mendapat sanjungan "Ora ono kyai seng tawadlu' zaman saiki, koyo tawadlu'e Simbah Kyai Marwan" (Dawuh KH. Achmad Muthohar Mranggen).
Semangat perjuangan yang di miliki Hadlorotusy Syeh sangat besar, tak pernah surut walau banyak aral yang melintang, banyak sudah buah karya dan pemikiran - pemikiran beliau untuk mensiarkan agama islam serta ikut andil dalam mencerdaskan bangsa.
Dalam bidang pendidikan formal Hadlorotusy Syeh marintis berdirinya yayasan Miftahul 'Ulum (MI, Madin, Mts) dan sebelum naik haji Hadlorotusy Syeh mendirikan SMU, yang kesemuanya di persembahkan untuk masyarakat jragung khususnya, kaum muslimin pada umumnya.
Hadlorotusy Syeh merupakan 'Ulama yang berjiwa besar, berwawasan nasional dan menjunjung tinggi nilai - nilai peradapan, sudah pasti cita - citanya yang luhur akan selalu menjadi bukti, sekalipun Hadlorotusy Syeh telah tiada tapi namanya tetap hidup sapanjang masa.
Hadlorotusy Syeh wafat pada tanggal 20 Mei 2002 M./6 Rabiul Awal 1423 H. tepat pukul 20.25 WIB. Di RSI Roemani Semarang. Hdlorotusy Syeh menderita penyakit sejak dari tanah suci seusai menunaikan ibadah haji.

Tidak ada seorang yang tahu kapan ajal itu tiba, yang ada hanya firasoh (tanda - tanta) yang baru dapat di pahami setelah ajal itu tiba, begitu saja Hadlorotusy Syeh ketika naik haji kali ini yang ke 4 pada tahun 2002 tidak seperti yang sebelumnya, Hdlorotusy Syeh banyak memberi wasiat kepada para santri, kepada keluarga khususnya kepada anak mantunya Bapak KH. ACH. ASRORI LATHIF AH. yang sekarang menjadi penerus perjuangannya. Sebelum berangkat Hadlorotusy Syeh berwasiat pada anak mantunya "semongso - mongso aku ono 'udzur ingkang nerusake pengajian thoriqoh anakku Asrori". Ini merupakan firasoh bahwa Hadlorotusy Syeh akan pergi selamanya.

Sekian lama Hadlorotusy Syeh di rawat di rumah sakit tidak pernah mengeluh sedikitpun, namun beliau tetap tawakkal kepada Alloh SWT. Sampailah di hari kamis pada tanggal 17 Mei 2002 M./2 Rabi'ul Awal 1423 H. di mana hari itu hari bersejarah menjelang detik - detik terakhir Hadlorotusy Syeh sempat mengkhotamkan Al - Qur'an walau dalam keada'an berbaring. Malam harinya kira - kira pukul 02.00 dini hari Hadlorotusy Syeh menerima tamu para 'ulama secara ghoib, di antaranya sayid Muhammad Al - Maliki dari makkah, dan Hadlorotusy Syeh berwasiat kepada para santri "kabeh santriku tak jaluk tetep istiqomah ono pondok, nderes lan maju menyang Asrori, maju menyang Asrori podo karo maju menyang aku" malam jum'at tanggal 18 Mei 2002 M./3 R. Awal 1423 H. Pada malam sabtu 19 Mei 2002 M./4 R. Awal 1423 H. keada'an beliau sudah sangat kritis sehingga oleh dokter Hadlorotusy Syeh di tempatkan di ruang intensif. Di ruang inilah beliau kembali berwasiat kepada santri - santri "aku jalukke ngapuro kabeh santri, aku wis ora biso mulang". Sabtu pagi tanggal 19 Mei 2002 M./4 R, Awal 1423 H. jam 10.00 WIB.
Pada hari ahad kondisi Hadlorotusy Syeh semakin menurun, tepat ba'da magrib malam senin tanggal 20 Mei 2002 M./5 R. Awal 1423 H. Hadlorotusy Syeh berwasiat kepada penulis. "Syarqowi rene, aku ojo kok tinggal mengko kiro - kiro jam songo aku arep lungo suwe". Dan kenyata'an tepat pukul 20.25 WIB. Hadlorotusy Syeh pulang kehadirat Alloh SWT. Dengan membaca .........

استغفرالله العظيم الذى لااله الاهوالحى القيوم واتوب اليه

Demikian akhir dari orang yang sholeh yang dekat dengan Alloh SWT. Seakan - akan beliau mengetahui sesuatu yang bakal terjadi.

انا لله وانا اليه راجعون

Pada hari senin 21 Mei 2002 M./6 R. Awal 1423 H. Jragung bagaikan lautan Manusia, mereka datang untuk berta'ziah, memberi hormat terakhir kepada Hadlorotusy Syeh. Hari itu juga jragung cerah tak berawan namun hujan air mata cukup deras membanjiri pondok pesantren Roudlothuth Tholibin.

Hadlorotusy Syeh di semayamkan untuk selama - lamanya, setiap waktu tak henti - hentinya para santri membaca Al - Qur'an di pesarehan beliau, dan semoga kita bisa mengambil suri tauladan darinya amin amin amin ya robbal 'alamin.

ان الله يعلى درجاته فى الجنة وينفعنا به وبعلومه ويمدنا باسراره وانواره ويعيد علينا من بركاته ويرزقنا ببركاته ويحفظنا بجاه عندالله فى الدين والدنيا والأخره ... امين